В каждой из следующих задач надо подсчитать количество каких-то объектов: геометрических фигур, стрелок, точек и т.д.

Прежде, чем начать такой подсчёт, полезно разбить эти объекты на группы и сначала провести нужные подсчёты по каждой группе отдельно.

Данная презентация помогает систематизировать знания о соотношениях между изученными единицами времени, учит преобразовывать единицы времени из мелких в крупные, из крупных в мелкие; совершенствует устные и письменные вычислительные навыки и умения решать задачи по теме; развивает познавательный интерес, мышление учащихся.

Научите Вашего ребёнка узнавать время по часам со стрелками, соотносить свой привычный распорядок дня с показаниями часов, определять время прошедшее или время, которое должно пройти до наступления ожидаемого события.

Изучение часов будет способствовать развитию математического мышления, т.к. в результате познавательного процесса ребёнок привыкает к цифрам, на подсознательном уровне овладевает порядковым счётом, усваивает технику сложения методом увеличения числа на единицу.

В каждой из следующих задач надо подсчитать количество каких-то объектов: геометрических фигур, стрелок, точек и т.д. Прежде, чем начать такой подсчёт, полезно разбить эти объекты на группы и сначала провести нужные подсчёты по каждой группе отдельно.